农村幼儿教师专业发展对策研究 ——以赣州市某县为例

• 作者: 李青 钟文平
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 农村 幼儿教师 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程.2018年,在《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中也专门提出,要"全面提高幼儿园教师质量,建设一支高素质善保教的教师队伍".笔者在借鉴已有幼儿教师专业发展的理论研究的基础上,通过调研发现农村幼儿教师专业发展在制度建设、岗位培训、自我成长等方面存在的诸多不足,并从建立健全学前教育法律法规,夯实农村幼儿教师专业发展的保障;建立严格的准入机制,加快农村幼儿教师专业化发展;加大幼儿教师专业标准执行力度,激发自主发展的动力;建立幼儿教师专业水平评价机制,加强动态管理4个方面提出农村幼儿教师的专业发展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟文平		19	1	1.0	1.0
2	李青		6	0	0.0	0.0