对话教育在小学劳动与技术课程中的应用策略

• 作者: 郑蓓
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学劳动与技术 对话教育 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1652字
• 语种: 中文

摘要

劳动与技术课程是落实劳动教育,优化学生劳动意识与劳动能力的基本科目,关系着小学生的未来成长.其中,对话教育是指教师与学生在开放、平等、自由的空间下展开多维合作与平等对话的一种教育理念,体现的是"以学生为本"的理念,可以切实改善小学劳动与技术课程的教学结构.本文将从优化师生对话、优化生生对话、建立"线上+线下"对话模式三个角度出发,分析小学劳动与技术课程应该如何落实对话教育.

作者信息

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1	郑蓓		2	0	0.0	0.0