开放互动 积极探索 ———高中物理高效课堂实践谈

• 作者: 张生文 张艺苓
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 实验 互动讨论 多媒体
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理到高中阶段变得抽象,课堂容量也加大,导致很多学生思维跟不上。所以,教学过程中我们要结合学生认知规律适当调整教学方法。让物理知识以契合学生形象认知的方式呈现出来,这样才能吸引认知,有效提升课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张生文		5	0	0.0	0.0
2	张艺苓		1	0	0.0	0.0