活跃数学课堂的策略探析

• 作者: 朱兆华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学理念 主体地位 创新
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.18.021

摘要

在数学教学中,教师要想调动学生的学习积极性,就需要树立新的教学理念,突出学生的主体地位,尽可能让学生的思维活跃起来,构建一个活跃的课堂.文章围绕当前数学教学中所存在的问题进行分析,并就数学活跃课堂的构建进行探讨,指出教师要重视对学生学习兴趣的培养,要创新自己的教学方式.