基于交互式一体机的数学教学互动策略探究

• 作者: 侯婉婷
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 交互式一体机 学习兴趣 教学质量 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.17.057

摘要

现代信息技术有效地改善了教学方式,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性和主动性,让学生自主地投入到探索性学习活动中来,提高了教学效率和教学质量,提升了学生数学核心素养.文章对基于交互式一体机的数学教学互动策略进行探究,旨在为数学教学提供帮助和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯婉婷		1	1	1.0	1.0