儿童诗教学的“五”聚焦

• 作者: 郁利菊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 童诗教学 “五聚焦”
• 年，卷（期）: wldh_2019,（33）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

儿童诗在小学语文教材中占据重要地位,结合儿童诗的文体特点,教师需聚焦五个方面:一是诗体特征,感受诗歌语言的凝炼与优美意境;二是诗情特色,关注对学生语言品味与想象力的培养;三是挖掘诗趣,体会浓郁的诗情升华;四是品读诗韵,营造童诗意境;五是仿写童诗,让学生绽放诗情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁利菊		5	0	0.0	0.0