英语阅读理论与EFL阅读教学

• 作者: 康康娣 李小红
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 英语阅读理论 EFL阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 引导提高
• 页码范围: 380
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.24.350

摘要

在初中教学阶段,英语是一门重要的语言学科.教师充分利用英语阅读理论,可以激发学生对英语阅读的兴趣,巩固学生的英语基础,提升学生的英语阅读理解能力,使学生掌握优异的阅读技巧,感受英语阅读的快乐,为学生构建完善的英语知识体系,实现教师理想的教学目标.