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摘要:
俄语带-ся动词这一概念,经过调查,在带-ся动词的定义、分类和用法等方面学生并没有形成有效的记忆方式.本文以带-ся动词为研究对象,结合国内外众多文献和大量实例,并根据自身学习经历对带-ся动词在理解上的错误进行了分析,从"厘清相关概念"的角度提出了学习带-ся动词的方法.
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文献信息
篇名 俄语带-ся动词学习方法研究
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 带-ся动词 定义 概念 学习方法
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 思考·探索
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 3312字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
带-ся动词
定义
概念
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
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77
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