初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略

• 作者: 陈柱武
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 学生逆向思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.026

摘要

随着教育教学的发展,现代化建设的发展也突飞猛进.在教育部实行教学改革以来,初中数学作为新课改一个重要组成部分受到高度重视.为了满足新课改的需要,更好地让学生对课堂上讲授的知识进行理解和掌握,初中数学应该更加注重对学生逆向思维能力的培养,在实际教学中培养学生的数学核心素养和综合素质.本文对在教学实践中如何加强对学生逆向思维能力的培养进行讨论,对如何进一步通过培养逆向思维强化初中生在学习数学时的学习效果进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈柱武		5	1	1.0	1.0