京津冀协同发展下"双元制"职教模式的实践

• 作者: 孙晋 张楠 曹福凯 赵震红
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 京津冀协同发展 双元制 职教模式 实践 能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.09.042

摘要

京津冀地区的协同发展在一定程度上促进了物资、人才等方面资源的高度集中,"马太效应"较为明显.在这样的发展背景下,职业教育引进"双元制"模式能够获得更好的发展机会,同时也能够为学生提供更好的发展平台,让学生有更多的机会去学习和实践,对提升学生综合能力有着非常重要的促进作用.本文将以京津冀协同发展为背景,进一步探讨"双元制"职教模式的实践,以期能够为职业教育的发展奠定良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠		59	15	2.0	3.0
2	曹福凯		5	8	2.0	2.0
3	孙晋		4	1	1.0	1.0
4	赵震红		1	1	1.0	1.0