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摘要:
本文将创业基础课程与翻转课堂结合以培养学生学习兴趣为目标, 以学生课堂活动为主线, 帮助学生树立正确的创业观, 提高自身创业能力为主.通过实践法、比较法、调查问卷法、访谈法, 从5个方面进行改革:教学流程重构、教学组织形式变革、师生角色转化、教学资源及教学环境的革新、评价方式多元化.
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文献信息
篇名 "翻转课堂"教学法在创业基础课教学中的应用研究
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 创业基础课 翻转课堂 改革
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.02.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙兆楠 营口理工学院化学与环境工程系 6 2 1.0 1.0
2 张林 营口理工学院化学与环境工程系 14 9 2.0 2.0
3 赵威 营口理工学院化学与环境工程系 16 6 2.0 2.0
4 凌梦璇 营口理工学院化学与环境工程系 1 0 0.0 0.0
5 韩天瑜 营口理工学院化学与环境工程系 1 0 0.0 0.0
6 孙生琳 营口理工学院化学与环境工程系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (53)
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研究主题发展历程
节点文献
创业基础课
翻转课堂
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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