论实施语文大阅读计划,提升学生语文素养

• 作者: 洪珊珊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读计划 语文素养 有效路径
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 语数外教研
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3261字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革政策的逐步深入,语文作为一门基础性学习科目越发受到有关教育部门的关注.阅读作为语文教学的重要组成部分,在语文基础教育中变得尤为重要.文章提出在语文教学中实施大阅读计划的理念,以此促进学生语文综合素养的提高.文章对如何在语文教学中实施大阅读计划来培育学生的语文素养展开具体探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪珊珊		3	1	1.0	1.0