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摘要:
本文围绕"如何在统编教材小学低段语文教学中精心培育核心素养"这一问题展开论述.在分析核心素养与语文综合性学习之间的密切关系后,结合实际教学经验,阐述了开展形式多样的说话活动、实践活动和开发自然社会资源、依托网络资源等教学策略,卓有成效地提升语文核心素养.
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文献信息
篇名 微探小学低段语文教学中的核心素养培育
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 统编教材 低段语文教学 核心素养培育
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G622
字数 2498字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
统编教材
低段语文教学
核心素养培育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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