作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的自主学习能力是新课程改革的基本要求.新课程改革后,课堂教学改变了传统的以教师为主体的教学模式,而是以学生为主体,强调学生的学习,教师的教学起到了引导和支撑的作用.自学能力的培养是师生在课堂教学过程中必须实施的一个环节,贯穿于整个教学过程.在初中数学教学中,如何最大程度地激发学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,激发学生的自学能力,是每一位数学教师都应该思考的问题.
推荐文章
数学自主学习能力培养策略
数学
自主学习能力
培养策略
初中数学教学培养学生自主学习能力之我见
初中数学
培养学生
自主学习
能力
初中数学自主探究式教学的策略
初中数学教学
自主探究
数学学习氛围
学习兴趣
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学自主学习能力的培养策略探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中数学 自主学习 培养策略
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1873字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈岩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
自主学习
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导