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摘要:
学校教育的目的是通过高效的课堂教学,提升教育教学质量,实现学生的德、智等全面发展,而改变传统课堂教学方式是实现这一目标的前提.如今的初中物理课堂教学正面临着模式创新和手段更新的阶段,带动物理教学的更新与创新需要有新的知识渗透和教学设备的补充.所以,课堂教学模式的创新势在必得,探究式教学是当前教学的唯一正确模式.
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文献信息
篇名 探究式教学方式在初中物理教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 初中物理 物理教学 探究式教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2146字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.122
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研究主题发展历程
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初中物理
物理教学
探究式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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