浅析如何提高小学语文课堂朗读教学有效性

• 作者: 余蔼玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂朗读 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,在小学语文教学中,朗读是阅读教学的方法之一,其不仅能激发学生阅读的兴趣,还能提高小学语文阅读教学效率.但在实际教学中,小学语文朗读教学还存在着一些或大或小的问题.从小学语文课堂朗读教学入手,对如何提高小学语文课堂朗读教学有效性进行探究,希望为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余蔼玉		1	1	1.0	1.0