高中音乐鉴赏

• 作者: 马迪
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 视听结合 审美体验 交互学习 课程资源
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

素质教育和新课改的深入,对高中音乐鉴赏课堂教学提出了更高的要求,传统的封闭式教育教学理念受到了挑战.在高中音乐鉴赏教学中,课堂教学不应沿袭传统、封闭的单向传输,而应力求贯彻以学生为主体、以教师为主导的原则,由表及里、以小见大地通过细节辐射整体,逐步深入、高效地开展音乐鉴赏教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马迪		4	0	0.0	0.0