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摘要:
在素质教育的要求下,教师不仅要确保学生掌握各项文化知识,还要提升学生的道德素养,使学生可以遵守学校纪律。为此, 教师应该从管理和教育两个方面入手,既要强化学生的道德素养,还要加强学生的日常管理,避免学生误入歧途,确保学生能够身心健康 地成长。本文主要就“管育并重”德育模式下小学班主任教学管理的方式进行了相关的阐述和分析。
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文献信息
篇名 基于“管育并重”德育模式下小学班主任教学管理研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 管育并重 德育模式 小学班主任 教学管理
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0363-0363
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
管育并重
德育模式
小学班主任
教学管理
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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