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基于“管育并重”德育模式下小学班主任教学管理研究
基于“管育并重”德育模式下小学班主任教学管理研究
作者:
黄玉团
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
管育并重
德育模式
小学班主任
教学管理
摘要:
在素质教育的要求下,教师不仅要确保学生掌握各项文化知识,还要提升学生的道德素养,使学生可以遵守学校纪律。为此, 教师应该从管理和教育两个方面入手,既要强化学生的道德素养,还要加强学生的日常管理,避免学生误入歧途,确保学生能够身心健康 地成长。本文主要就“管育并重”德育模式下小学班主任教学管理的方式进行了相关的阐述和分析。
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"管育并重"模式下的小学班主任德育实践研究
管育并重
小学班主任
德育
管育并重——小学班主任管理中的德育
班主任
管理
德育
小学班主任教学管理艺术探究
小学班主任
教学管理
艺术探究
小学语文班主任教育教学管理的相互融入研究
小学语文
教育教学
班级管理
班主任
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文献信息
篇名
基于“管育并重”德育模式下小学班主任教学管理研究
来源期刊
电脑乐园·信息化教学
学科
社会科学
关键词
管育并重
德育模式
小学班主任
教学管理
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0363-0363
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
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黄玉团
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管育并重
德育模式
小学班主任
教学管理
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电脑乐园
主办单位:
广西金海湾电子音像出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-2352
CN:
45-1239/TP
开本:
出版地:
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11860
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29
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