动手实践科普教育创新模式研究

• 作者: 王佳 王婷 田蕊 胡波 胡青青
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 动手实践 科普教育 三式三化
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 字数: 3089字
• 语种: 中文

摘要

现有儿童科普教育形式以参观展览、直接灌输科学知识为主,不易激起孩子们探索未知事物的兴趣,且科普教育的效果并不明显.基于国内外的儿童科普教育与6～12岁儿童心理发展特点,提出将动手实践这一理念融入其中.通过理论研究,总结出动手实践的核心"三式三化".实地教学验证表明,动手实践将打破现有儿童科普教育的桎梏,在儿童科普教育中大放异彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷		13	59	5.0	7.0
2	胡波	西安电子科技大学生命科学技术学院	9	66	2.0	8.0
3	王佳	西安电子科技大学生命科学技术学院	2	1	1.0	1.0
4	田蕊	西安电子科技大学生命科学技术学院	1	0	0.0	0.0
5	胡青青	西安电子科技大学生命科学技术学院	1	0	0.0	0.0