美国家访项目对我国发展民族学前教育的启示

• 作者: 周娟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美国家访项目 民族学前教育 启示
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G619.20
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.005

摘要

美国家访项目是"开端计划"中对于处境不利家庭儿童实施补偿教育的重要组成部分.本文从学前教育家访的目标、内容、对象、实施主体、频率、保障机制等方面比较了美国与我国民族地区实施情况的差异,并在此基础上提出了美国家访项目对我国发展民族学前教育的几点启示.