中华传统文化融入中学物理教学的探究

• 作者: 肖和又
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中华传统文化 中学物理教学 课堂教学 文化渗透
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

中华传统文化是中华民族的精神与智慧的结晶,蕴含深刻的思想内涵和德育价值,传承传统文化是文化工作者的历史使命和责任.传统的物理课程注重概念、定理、定律的基础教学,忽略传统文化的渗透,不利于培养学生的科学精神和创新能力.文章从中学物理学科教学角度出发,试图让课堂教学与中华传统文化自然衔接,以期让学生提高物理学习兴趣,培养思想道德素养,完善自身人格,形成强烈民族责任感和自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖和又		3	1	1.0	1.0