数学教学中渗透数学思想探讨

• 作者: 谢智孟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学思想 学习方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.18.070

摘要

数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果.数学课堂教学要让学生感悟数学思想,运用数学思想,掌握恰当的数学学习方法.文章探讨如何在数学教学中渗透数学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢智孟		3	1	1.0	1.0