初中历史教学中乡土历史文化资源的整合运用实践

• 作者: 侯锦才
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土历史文化资源 初中历史教学 整合
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.065

摘要

乡土历史文化资源是我国历史文化的缩影,它也是生动的爱国主义教学资源.在初中历史教学中融入乡土历史文化资源,有利于提高学生的文化素养,增强学生的学习兴趣,达到良好的教学目的.但是乡土历史文化资源在教材中体现量较少,甚至没有将其纳入考试范围,在应试阶段似乎很难体现其价值.初中历史教学中乡土历史文化资源的整合是初中历史教学改革的现实困境,我们将系列分析两者整合运用实践过程中存在的问题,集中采取必要方法与途径,去解决教学问题,提高历史教学水平.