最优化原理课程教学改革与实践

• 作者: 殷红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 最优化原理 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.061

摘要

针对最优化原理课程面向多专业学生的授课特点,考虑到课程的专业基础教育性质,从课程内容、教学方法和考核评价方式等方面进行教学改革.引导学生将最优化原理与方法与各自专业方向中的研究对象相结合,注重实践.提高学生用最优化方法解决工程实际问题的能力.