戴维南定理实践教学设计

• 作者: 曹灿云
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 戴维南定理 教学模式 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 154-155,187
• 页数: 3页
• 分类号: TM13-4|G434
• 字数: 3296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.27.068

摘要

本文分析了戴维南定理在实践教学过程中存在的问题及教学难点,结合本校学生的特点,重新设计戴维南定理实践教学,弱化教师的作用,突出学生的主体位置,培养学生发现问题、解决问题、自主思考的能力.