调动兴趣培养能力 ——针对监管度不高的学生语文课下作业的模式探索

• 作者: 闫宝艳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课下作业 学生发展 积极性 兴趣 生命体验
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1441字
• 语种: 中文

摘要

教师应主动探索有效的课下作业模式,在形式、兴趣上去吸引学生,让生活的体验成为学习的资源,从而调动学生的积极性,使其变被动学习为主动学习,使课下作业最终成为学生展示自我的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫宝艳		1	0	0.0	0.0