小学数学"综合与实践"活动设计的思与行

• 作者: 田娇玲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 综合与实践 图形与几何 设计策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2873字
• 语种: 中文

摘要

积累数学活动经验,培养学生应用意识和创新意识是数学教学的重要目标,"综合与实践"是实现这些目标的重要而有效的载体.文章以学生自主参与、综合运用"图形与几何"的知识和方法解决实际问题为研究内容,从内容重构、问题创设、过程设计、拓展延伸等方面进行探究,以期让学生在自主学习中提高综合实践能力,发展空间观念,培养数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田娇玲		3	0	0.0	0.0