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摘要:
针对材料工程基础课程讲授过程中存在老师作为主体贯穿整个教学的各个环节,学生只是被动接受这一问题,基于我国工程教育认证的先进理念,以学生学习成果为核心(Outcome-based Education缩写为OBE)提出全新的教学模式.旨在提高学生运用专业知识和工程背景综合分析问题解决问题能力并培养其团队合作精神.为培养新时代合格的新型工科人才提供新的教学方法和思路.
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OBE
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实验教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工程认证背景下基于学习成果(OBE)材料工程基础课程改革
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 材料工程基础 学习成果导向 课程改革
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 187-188,190
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.05.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左宏森 河南工业大学材料学院 26 95 6.0 9.0
2 徐三魁 河南工业大学材料学院 57 284 10.0 13.0
3 魏凤春 河南工业大学材料学院 15 19 3.0 3.0
4 关春龙 河南工业大学材料学院 33 134 7.0 10.0
5 赵志伟 河南工业大学材料学院 27 87 5.0 8.0
6 王顺 河南工业大学材料学院 4 0 0.0 0.0
7 卢新坡 河南工业大学材料学院 5 5 1.0 2.0
8 任瑛 河南工业大学材料学院 13 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
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参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
材料工程基础
学习成果导向
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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21229
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