高中物理可视化教学策略研究

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 物理 可视化 教学 策略
• 年，卷（期）: wldh_2019,（32）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在高中物理课堂上,可视化教学的融入不仅能够创设良好的学习环境与氛围,也会让很多教学的难点和在常规教学条件下难以呈现的内容能被良好展示。无论是知识教学还是一些典型物理实验,可视化教学都能够给教学的实施带来明显的推动效果。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		33	3	1.0	1.0