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摘要:
语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的.这对教师提出了很高的要求,除了本身具有专业的英语知识外,还要有钻研精神,能按新课标的教学要求实施教学,在合理处理教材的基础上灵活运用各种教学方法.学习需要兴趣.就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣.如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.
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文献信息
篇名 浅谈初中英语趣味教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 英语教学 趣味教学 师生关系
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1999字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
趣味教学
师生关系
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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