小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略探讨

• 作者: 阿布杜热合曼·艾买尔
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 德育渗透 策略探讨
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的德育教学十分关键,因此教师应该在学科教学过程当中,有效地渗透德育的理念.然而在小学数学教学中,却存在着严重的德育渗透缺失问题,不利于学生形成正确的价值观与道德观.因此,本文研究小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略,希望能够巧妙地融合德育与数学知识,通过开展综合化的教学来全面提升学生综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿布杜热合曼·艾买尔		1	1	1.0	1.0