中职英语小组合作学习有效性策略阶段性研究总结

• 作者: 杨会娥
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中职英语 课堂教学 小组合作学习 有效性策略
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.15.140

摘要

许多中职学校的教师在英语课堂教学中已经采用了小组合作学习的模式,但在实际教学过程中还存在一些问题.因此,我校英语组全体教师对课堂中小组合作学习有效性策略进行了探究和实施,本文将前一阶段的研究和实施成果作一总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨会娥		3	2	1.0	1.0