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摘要:
互动教学模式作为一种科学的教学手段,能够有效结合初中阶段学生们的学习特点,展现学生们在教学课堂当中的主体地位。本文将针对初中语文课融入互动教学模式的意义以及初中语文课互动教学模式开展的原则进行详细的分析,其目的是研究出初中语文课的互动教学模式创设途径。
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文献信息
篇名 初中语文课的互动教学模式创设分析
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 初中 语文教学 互动教学模式
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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