低年级段识字生活化教学的现状与实施方法

• 作者: 张雪娇
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 识字方法 学习兴趣 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

低年级识字生活化教学体现了"识字从生活中来,从生活中去,服务生活"的思想.可是低年级识字生活化教学有哪些现状?低年级识字教学生活化该怎么实施?这是很多教师的疑问.笔者特此结合近年在小学教育的工作经验及考察情况,对以上问题进行分析,并提出解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪娇		1	0	0.0	0.0