参与式培训在ICU新入职护士培训中的应用效果

• 作者: 丁新波 胡芬 邓澜 陶京川
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 参与式培训 新入职护士 护理质量 患者满意度
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 医疗管理
• 页码范围: 177-179
• 页数: 3页
• 分类号: R821
• 字数: 3067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2019.08.055

摘要

目的 探讨参与式培训在ICU新入职护士培训中的应用效果.方法 选取2017年6月我院ICU新入职护士62例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组各31例,分别接受32学时的培训,对照组采用传统教学方法进行培训,试验组采用参与式教学进行培训,以具体病例为介入方式,理论结合实际.采用《湖北省统一护理质量控制标准》及《住院患者对护理服务满意度调查问卷》,比较两组新入职护士的医疗护理理论知识、护理质量控制及患者满意度情况.结果 培训后,试验组的医疗护理理论知识平均成绩、护理质量控制平均成绩及患者满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 参与式培训有助于提高新入职护士的医疗护理理论知识、护理质量及患者满意度,优化新入职护士培训工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡芬	武汉大学中南医院重症医学科	43	198	8.0	13.0
2	邓澜	武汉大学中南医院重症医学科	17	33	3.0	5.0
3	丁新波	武汉大学中南医院重症医学科	9	11	2.0	3.0
4	陶京川	武汉大学中南医院重症医学科	1	1	1.0	1.0