探究小组合作背景下初中历史高效课堂的构建策略

• 作者: 何汝兰
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 初中历史 高效课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.111

摘要

随着新课改的不断推进,出现了许多全新的教学模式.在初中历史教学改革中,小组合作学习就是创新的教学模式之一.在小组合作学习中,教师要增强课堂教学的探究性,使学生主动进行沟通交流,从而构建合作学习的教学模式.运用小组合作构建初中历史高效课堂,能够充分调动学生的积极性和主动性,激发学生对历史的探究兴趣,提高学生的历史综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何汝兰		1	0	0.0	0.0