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摘要:
生态课堂是以学生为主体,关注学生的个体需求、兴趣、意识、个性,通过现代课堂教学手段,实现教学相长的课堂.生态课堂下的小学语文情境教学,能够营造良好的学习氛围,加深学生对教学知识的理解,培养学生的学习兴趣,激活学生的想象力、思维力,促进学生的语文综合素养的提升,为学生的全面发展奠定基础.那么,基于生态课堂的小学语文情境教学有哪些有效策略呢?笔者结合教学实践作相关方面探究.
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文献信息
篇名 生态课堂下的小学语文情境教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 生态课堂下 小学语文 情境教学
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1826字 语种 中文
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生态课堂下
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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