“寻点、搭桥、拉线”三部曲——借主题墙推动课程班本化的策略研究

• 作者: 曹彬彬
• 来源期刊: 家长
• 学科: 教育
• 关键词: 主题墙 课程班本化 主题 实践
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹彬彬	浙江省杭州市萧山区戴村镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0