浅谈幼儿园课程创设及园本化趋势

• 作者: 田爱
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 园本课程 开发利用 课程实施 课程评价
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

当前国家领导对学前教育的重视和我国学前教育改革的推进,幼儿园课程'园本化'发展的趋势日益明显,越来越多的幼儿园开始自觉投身于园本课程开发的实践,由此,园本课程资源的开发利用也日益重要起来。园本课程资源是园本课程开发的整个过程中一切可资利用的人力、物力和自然资源的总和。它对于创建幼儿园特色、促进幼儿全面发展、提升教师专业成长具有重要意义。由于园本课程开发实验尚不够普遍,对园本课程资源的研究还处于初始探索阶段,目前幼儿园的园本课程资源开发利用表现出水平低、结构单一、目的性不强等问题,存在着教师缺乏课程资源开发的综合知识与能力、幼儿园缺乏民主、开放的管理制度、物质基础和社会支持等问题与困难。因此,开展园本化课程的研究就非常重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田爱	贵州省铜仁市沿河土家族自治县土地坳镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0