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摘要:
时代在进步,全社会需要更多具备综合素养的优秀社会主义接班人。学生通过小学阶段音乐学科的学习,可以系统性地掌握音乐基础知识,从小培养自身的音乐审美素养与艺术审美能力,特别是在新课改教学理念深入落实的当下,小学音乐教学也应紧随时代发展的脚步,与时俱进,培养学生良好的音乐习惯,帮助其养成健康向上的生活态度。我结合自身的教学实践,针对小学音乐教学活动的具体策略展开阐述。
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小学音乐
综合实践活动
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小学音乐
身体乐器
有效作用
小学音乐教学对游戏教学的应用探究
小学音乐
游戏教学
应用
内容分析
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文献信息
篇名 小学音乐教学活动探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学音乐 教学活动 教学策略 音乐素养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0063-0063
页数 1页 分类号 G
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1 黄明莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
教学活动
教学策略
音乐素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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