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摘要:
高中阶段课程更加紧凑,难度也大大提升,这让学生出现了更多的学习困难现象.高中生学习困难的原因是多种因素共同作用的结果,这也使得部分学生开始厌学,因此,教师应深入分析,积极总结更加高效的教学对策.
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生厌学的原因分析及对策
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中物理 厌学成因 教学策略
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G4
字数 1934字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.082
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
厌学成因
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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