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摘要:
在学前阶段的幼儿教育管理工作中,可通过班级布置、活动组织、生活管理、物品整理及各种表彰推荐等方面,给予幼儿参与的空间,激发幼儿的自主意识,引导他们主动积极参与到班级的各项事务之中,让他们成为班级各项工作的参与者,培养幼儿的综合能力。
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文献信息
篇名 让孩子成为班级的小主人
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 班级管理 幼儿培养 分析研究
年,卷(期) wldh_2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G451.6
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1 姜倩颖 溧阳市埭头中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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班级管理
幼儿培养
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