新课改背景下提升数学教学有效性途径探究

• 作者: 闫向平
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 数学教学 有效性 主体作用 教学效率 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.35.050

摘要

新课改的深入推进,对数学课堂教学提出了更高的要求,如何提升课堂教学有效性已成为广大教师高度重视的问题.在课堂教学有限的时间里把学生生命活力激发出来,充分突出学生的主体作用,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养,是教师义不容辞的责任.文章结合教学实践,对新课改背景下提升数学教学有效性途径进行探究.

作者信息

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