作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生良好的学习习惯,需要有效的教学方式.教师的鼓励和赞许,能提高学生语文学习兴趣和信心,调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力和自主探究能力,让学生高质量地学进去;在小组讨论交流的过程中培养学生成就感,能让学生愿意讲出来;在教授给他人的学习方式中,能提高学生学习效果;在查缺补漏中,能提高学生学习成绩.
推荐文章
浅谈学生良好学习习惯的培养
数学教学
培养
学生
学习习惯
“培养学生良好学习习惯”的研究
提前预习
专心听课
细致审题
合作交流
小学生良好学习习惯培养的研究
小学教育
良好习惯
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 落实"学讲计划"培养学生语文良好学习习惯摭探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 "学讲计划" 语文教学 学进去 讲出来 教别人 查缺补漏 学习成绩
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2522字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.35.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝云云 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"学讲计划"
语文教学
学进去
讲出来
教别人
查缺补漏
学习成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导