以课堂的改变推动中职人才培养模式的革新

• 作者: 刘军英 陈立凯
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 中职 课堂改变 模式 创新
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 4343字
• 语种: 中文

摘要

当代教学研究和人才培养变得越来越复杂通过多学科或跨学科的研究,常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果.通过教学实践,我们逐渐认识到多学科融合是培养具有综合素质和创新能力的实用型人才的创造性方法,体现了广泛联系和发展的辩证法.多学科交叉是现代科学技术发展的趋势,是科技创新的源泉,也是学科增长点最重要的来源之一.社会的需求在改变,我们的课堂在改变,我们的学生在改变,人才的结构在改变,教育服务于社会,同时又引领着,推动者行业的进步,人才培养模式的转变是社会的需求,使我们改变课堂教学模式的动力,课堂的改变实现着人才培养模式的转变,行业和教育一起推动行业的改变和社会的进步