"学案导学、自主探究、合作助学"模式的应用研究

• 作者: 季英
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 自主探究 合作助学 物理教学 积极性 创造性 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.35.041

摘要

新课改的不断推进,使教师更加清醒地认识到,要想提高课堂教学效率,必须转变学生的学习方式,而转变学习方式的根本是教学方式的转变."学案导学、自主探究、合作助学"模式在课堂教学中的有效实施,能改变原有课堂中的单纯"讲授"与"接受"的关系,能充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体性和创造性,使教学理念和教学方式发生根本转变,对培养学生的综合素质,促进学生的全面发展和教师的专业成长有着十分重要的意义.文章结合教学实践,对"学案导学、自主探究、合作助学"模式的应用进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季英		2	0	0.0	0.0