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摘要:
数学思想方法是数学学科的精髓,是数学素养的重要内容,数学思想是学生形成良好认知结构的细节,是知识与能力转化的桥梁,是培养学生的教学意识,形成优良思维品质的关键.数学教学中思维方法的渗透应从学生应用和体会入手,才能让学生领悟数学思想.
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文献信息
篇名 浅析初中数学思想方法教学
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 数学思想 方法渗透 教学模式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G632
字数 1903字 语种 中文
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1 李毓平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想
方法渗透
教学模式
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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