让生物课堂教学摇曳多姿

• 作者: 冯宇
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 演示 和谐 微视频 实验 协作
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.205

摘要

生物学是一门以实验为基础的自然科学,许多生物现象,只有通过实验、演示才能得到解决.光靠传统的"我讲你听,我说你通"以及枯燥的说教,学生怎能买账!实际上是要求教师必须与时俱进,树立全新的教学理念,必须更新观念、改革教法,授以学法多用先进的教学手段,发挥生物课的学科优势,就能让生物课堂灵动起来,气氛活跃、摇曳多姿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宇		1	0	0.0	0.0