核心素养背景下对话教学的有效性探究

• 作者: 张晓丽
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学英语 对话教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.09.059

摘要

新课程改革背景下,英语核心素养成为教师追求的主要教学目标.在实际教学中,教师不仅需要引导学生在英语学习实践中获得相应学科的基础知识、技能、情感和思维品质,而且要对学生关键核心能力进行正确引导.在核心素养的渗透过程中,除了关注学生的英语知识习得,教师还要针对不同学习内容创新策略引发学生积极的情感体验,让学生在各个角度认识学习英语的重要性,以激发学生学习英语的兴趣,有效培育核心素养.