探究小学语文单元整体的教学策略

• 作者: 江祥应
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 单元整体教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.076

摘要

在小学语文教学中,语文新课标要求教师应系统地开展语文教学活动,体现语文课程的整体性,加强听、说、读、写间的联系.单元整体教学,可以使教师在备课时从主体单元出发,加强文本之间的联系,有效提高学生的语文学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江祥应		1	0	0.0	0.0